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Há 13 anos
domingo, 23 de maio de 2010
domingo, 9 de maio de 2010
"Uma aventura na terra dos Direitos...."
Clica e entra nesta Aventura....Delicia-te com esta magnífica história…:
sábado, 8 de maio de 2010
O Educador Social na construção de projectos educativos
O acto de educar é complexo e desenvolve-se segundo um processo de construção permanente, baseado na mútua confiança entre educador e educando, e onde o afecto e a compreensão ajudarão a fruir os ajustamentos e as correcções. É fundamental o conhecimento da cada um dos educandos para o educador regular a sua intervenção e parece-nos indispensável valorizar sempre as evoluções e resultados positivos, não acentuando os insucessos, isto é, a educação pela positiva deve prevalecer como auto-reguladora do processo educativo.
O Plano de Actividades a construir anualmente com os educadores e educandos, deve reflectir a acção dinâmica educativa necessária para executar o Projecto Educativo e dinamizar a inter-acção educador-educando, abrindo perspectivas concretas e calendarizadas para motivar uns e outros na construção de uma educação actual/actuante concebida à imagem de educandos carenciados de compreensão e afecto, e de educadores que os olham como se de próprios filhos se tratassem, numa cadeia de cumplicidades baseadas no respeito mútuo e na afectividade como instrumentos capazes de suprir as ausências de uma família convencional.
Por:Educadores Sociais
quarta-feira, 5 de maio de 2010
AS CRIANÇAS APRENDEM O QUE VIVEM
Se a criança vive com críticas,
Ela aprende a condenar
Se a criança vive com hostilidade,
Ela aprende a agredir.
Se a criança vive com zombarias,
Ela aprende a ser tímida.
Se a criança vive com humilhação,
Ela aprende a se sentir culpada.
Se a criança vive com tolerância,
Ela aprende a ser paciente.
Se a criança vive com incentivo,
Ela aprende a ser confiante.
Se a criança vive com elogios,
Ela aprende a apreciar.
Se a criança vive com rectidão,
Ela aprende a ser justa.
Se a criança vive com segurança,
Ela aprende a ter fé.
Se a criança vive com aprovação,
Ela aprende a gostar de si mesma.
Se a criança vive com aceitação e amizade.
Ela aprende a encontrar amor no mundo.
Ela aprende a condenar
Se a criança vive com hostilidade,
Ela aprende a agredir.
Se a criança vive com zombarias,
Ela aprende a ser tímida.
Se a criança vive com humilhação,
Ela aprende a se sentir culpada.
Se a criança vive com tolerância,
Ela aprende a ser paciente.
Se a criança vive com incentivo,
Ela aprende a ser confiante.
Se a criança vive com elogios,
Ela aprende a apreciar.
Se a criança vive com rectidão,
Ela aprende a ser justa.
Se a criança vive com segurança,
Ela aprende a ter fé.
Se a criança vive com aprovação,
Ela aprende a gostar de si mesma.
Se a criança vive com aceitação e amizade.
Ela aprende a encontrar amor no mundo.
Dorothy Low Nolte
FILHOS SEM LIMITES, FUTUROS ADULTOS FRUSTRADOS.
Crianças que crescem sem limites, serão adolescentes extremamente problemáticos. E adultos frustrados e sem caráter.
Criar um fiho já não é fácil, mas educá-lo é muito mais desafiador. Isso irá requerer dos pais, não apenas conselhos, mas exemplos de vida no dia-a-dia ...
Criar um fiho já não é fácil, mas educá-lo é muito mais desafiador. Isso irá requerer dos pais, não apenas conselhos, mas exemplos de vida no dia-a-dia ...
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